martes, 28 de noviembre de 2017

Entrega de boletines finales

Buenas noches, Padres de familia,  el próximo jueves 30 de noviembre tendremos la última entrega de boletines, les recuerdo que esta reunión es personalizada, tengan en cuenta, que la hora de atención es la misma de las anteriores entregas. Les agradezco su puntualidad.
Que la Sagrada Familia de Nazaret los bendiga.

jueves, 16 de noviembre de 2017

Taller de recuperación de cuarto periodo

Buenas noches Padres de familia y estudiantes  de grado sexto este es el taller que deben desarrollar  y presentar el día de la recuperación según el horario entregado hoy. Además repasen apuntes del cuaderno.
CENTRO EDUCATIVO SAGRADA FAMILIA DE NAZARET
TALLER DE RECUPERACIÓN LENGUA CASTELLANA
CUARTO PERIODO

NOMBRE____________________________________ GRADO SEXTO______
1.     Lea el siguiente texto y luego responda las preguntas que aparecen a continuación.

Un águila, cierto día, mirando hacia abajo desde su altísimo nido, vio un búho.

– ¡Qué gracioso animal! – dijo para sí -. Ciertamente no debe ser un pájaro.

Picada por la curiosidad, abrió sus grandes alas y describiendo un amplio círculo comenzó a descender.
Cuando estuvo cerca del búho le preguntó:

– ¿Quién eres? ¿Cómo te llamas?

– Soy el búho – contestó temblando el pobre pájaro, tratando de esconderse detrás de una rama.

– ¡Ja! ¡ja! ¡Qué ridículo eres! – Rió el águila dando vueltas alrededor del árbol -. Eres todo ojos y plumas. Vamos a ver – siguió, posándose sobre la rama -, veamos de cerca cómo estás hecho. Déjame oír mejor tu voz. Si es tan bella como tu cara, habrá que taparse los oídos. El águila, mientras tanto, ayudándose de las alas, trataba de abrirse camino entre las ramas para acercarse al búho. Pero entre las ramas del árbol un campesino había dispuesto unas varas enligadas y esparcido abundante liga en las ramas más gruesas. El águila se encontró de improviso con las alas pegadas al árbol y cuanto más forcejeaba por librarse, más se le pegaban todas sus plumas.
El búho dijo:
– Águila, dentro de poco vendrá el campesino, te agarrará y te encerrará en una jaula. O puede que te mate para vengar los corderos que tú te has comido. Tú que vives siempre en el cielo, libre de peligros, ¿qué necesidad tenías de bajar tanto para reírte de mí?

Selecciona la opción correcta para cada enunciado:



1.     De la expresión: “Eres todo ojos y plumas” , se puede afirmar que, para el águila, el búho:
a)     Tiene unos ojos muy grandes y muchas plumas.
b)    Tiene un cuerpo grandísimo cuando extiende sus alas.
c)     Es un animal muy admirado por su plumaje vistoso y hermosos ojos.
d)    Merece ser respetado porque sus ojos y sus plumas le permiten esconderse de los depredadores.

2.     En la expresión “… un campesino había dispuesto unas varas enligadas abundante liga en las ramas más gruesas…” , la palabra subrayada puede ser remplazada por:
a)     Linimento
b)    Pegamento
c)     Cemento
d)    Adiestramiento

3.     Puede decirse que el búho le dice al águila: “¿Qué necesidad tenías de bajar tanto para reírte de mí?, porque:
a)     Piensa que el águila no debió quedarse en las alturas.
b)    Le quiere dar a entender que “eso le pasa por calabaza”.
c)     El lugar de las águilas es el cielo y no tienen que bajar a los árboles.
d)    No sabe a qué bajó tanto el águila y por eso le pregunta.

4.     La secuencia que mejor describe la acción de la historia es:
a)     Reconocimiento, observación, dialogo y regaño.
b)    Humillación, burla, castigo y despedida.
c)     Observación, burla castigo y reconvención.
d)    Burla, desengaño, castigo y amenaza.

5.     Se podría decir que una posible moraleja de la historia no sería:
a)     Al que está quiero, no lo molestes, déjalo quieto
b)    Humillar a otras personas porque las consideramos menos importantes, puede resultar muy peligroso.
c)     Haz el bien sin importar a quien y obtendrás siempre una recompensa.
d)    Muchas veces, por querer hacer mal a otros, nos hacemos daño nosotros mismos.

2.     Escribe a la derecha de cada oración la preposición o preposiciones que encuentres.
·         Vimos a Vicente paseando con Rosa.Principio del formulario
·         Sobre la alfombra encontrarás el juguete de Marta.Principio del formulario
·         Ha pasado mucho tiempo desde que nos vimosPrincipio del formulario
·         La policía anda tras sus huellas.Principio del formulario
·         Íbamos hacia la playa hasta que nos perdimos.Principio del formulario
·         Prefiero el café con leche sin azúcar.Principio del formulario
·         Ante este problema sólo cabe una solución.Principio del formulario
·         Para ir a casa, desvíate por ahí.

3.     Escribe a la derecha de cada oración las conjunciones que encuentres indicando la clase a la que pertenecen.
No quería atacarte sino defenderte.
Principio del formulario
Final del formulario
Principio del formulario
Final del formulario
Luis juega al tenis y al fútbol.
Principio del formulario
Final del formulario
Principio del formulario
Final del formulario
Pasó por detrás mas no lo vio.
Principio del formulario
Final del formulario
Principio del formulario
Final del formulario
Están todos pero no veo a mis compañeros.
Principio del formulario
Final del formulario
Principio del formulario
Final del formulario
No tenía ganas, no obstante terminó el trabajo.
Principio del formulario
Final del formulario
Principio del formulario
Final del formulario
Ya subes, ya bajas, siempre estás en movimiento.
Principio del formulario
Final del formulario
Principio del formulario
Final del formulario
Viajaré el domingo e iré a visitarte.
Principio del formulario
Final del formulario
Principio del formulario
Final del formulario
No sé si saldré o me quedaré en casa.
Principio del formulario
Final del formulario
Principio del formulario
Final del formulario

4. Subraya los determinantes artículos que hay en el siguiente texto:
Bebo mi té y me como un delicioso trozo de pan negro untado con un poco de manteca. Me extraña que haya manteca, pues es cosa de los domingos. Recorro con la vista los objetos de la alacena: las tazas, los platillos, el soldado de plomo de padre con una sola pierna. Hoy todo me parece precioso. No importa que no sea domingo, porque es mi cumpleaños y puedo saborear las migas con manteca que han quedado sobre la mesa.
5. Completa los enunciados con un determinante demostrativo:
a) Durante................. años fuimos muy felices.
b) Acabo de comprar........................ libros.
c) Pásame...........................bandeja, por favor.
d)  ........................ vez te has pasado.
e) ¿Ves .................montañas a lo lejos?
f) ………………….. chicas de allí van a mi clase.
g) ¿Cuál prefieres, .................. de aquí o ...................... de allí?
6.     Rellene el espacio en blanco con las palabras
               complementos    gramatical    léxico    léxico    núcleo    oraciones    predicado    predicado          predicado    realiza    sujeto    sujeto    sujeto    verbo    
LA ORACIÓN
Las 
__________________dicen algo a propósito de alguien o de algo. En las oraciones se distingue: el _____________      y el ________________.
Ø El 
___________________ es la persona animal o cosa de la que se dice algo.
Ø El 
____________________  es lo que se dice del sujeto.
EL SUJETO
El sujeto es la persona, animal o cosa que 
_____________   la acción del __________ . Para reconocer el sujeto se pregunta al verbo por ¿quién o quiénes?.
Todas las oraciones tienen un sujeto 
____________o un __________________ gramatical.
Ø El sujeto 
_________________    está formado por la palabra o palabras que desempeñan la función de sujeto en la oración.
Ø El sujeto 
_________________está formado por el número y la persona de la forma verbal de la oración.
EL PREDICADO
El 
________________ de una oración es lo que se dice del sujeto. Puede tener una o varias palabras.
El verbo es el 
____________  del predicado y las demás palabras que pueden aparecer en el predicado funcionan como ___________________.
7. Complete los siguientes enunciados:
a.     El cuento se originó en _________ hacia el año________________________________
b.     El cuento se distingue, entre otros rasgos por su _______________________________
c.     El cuento se define como ________________________________________________
d.     El marco narrativo, es otra característica del cuento que consiste en_________________
e.     El cuento apólogo es_____________________________________________________
f.     El cuento literario nació en el ______________________________________________
g.     La estructura básica de un cuento es_________________________________________
h.     Los cuentos populares se caracterizan _______________________________________

8.      Indiqué a qué clase de oraciones pertenecen los siguientes enunciados:
a.     Tráeme la agenda que está encima de la mesa
b.    Dos equipos europeos no participarán en el próximo mundial
c.     Me gustaría saber si estudiaste
d.    Quisiera viajar en las vacaciones
e.     ¡Estoy tan preocupada!

9.     En un organizador gráfico escriba las características del cuento

10.  Elabore un mapa mental sobre los orígenes del teatro y los subgéneros teatrales.




miércoles, 15 de noviembre de 2017

Entrega de informes IV bimestre

Buenas tardes, Padres de familia, les recuerdo que mañana jueves 16, haremos entrega de los informes académicos del IV periodo a partir de las 3:00 pm. Los estudiantes saben la hora en que los voy a atender; sin embargo aquí se las publico.
Abreo Mariño Mario Alejandro    3:00 pm
Bejarano Ramos Esteban Leonardo  3:05 pm
Imagen relacionada
Carrillo Barrera Juan Esteban      3:10 pm
Casallas Tibocha Juan José   3:15 pm
CastilloAcosta Angie Catalina 3:20 pm
Del Valle Roberto Juanita 3:25 pm
Gaviria Guzmán Juan Sebastián  3:30 pm
González Uchamocha  Vanessa  3:35 pm
León Martínez María Fernanda  3:40 pm
Padilla Santamaría Heydy Katerine 3:45 pm
Palmar Vaca Natalia     3:50 pm
Cordial saludo.

miércoles, 1 de noviembre de 2017

TEXTO PARA SÉPTIMO


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Buenas tardes, estudiantes, esta es la lectura que vamos a realizar en la siguiente clase , es importante llevarla para desarrollar la actividad.

La flor más bonita"
          Se cuenta que allá por el año 250 A.C., en la China antigua, un príncipe de la región norte del país estaba por ser coronado emperador, pero de acuerdo con la ley, él debía casarse. Sabiendo esto, él decidió hacer una
competencia entre las muchachas de la corte para ver quién sería digna de su propuesta. Al día siguiente, el príncipe anunció que recibiría en una celebración especial a todas las pretendientes y lanzaría un desafío.
         Una anciana que servía en el palacio hacía muchos años, escuchó los comentarios sobre los preparativos. Sintió una leve tristeza porque sabía que su joven hija tenía un sentimiento profundo de amor por el príncipe. Al llegar a la casa y contar los hechos a la joven, se asombró al saber que ella quería ir a la celebración. Sin poder creerlo le preguntó:
- ¿Hija mía, que vas a hacer allá? Todas las muchachas más bellas y ricas de la corte estarán allí. Sácate esa idea insensata de la cabeza. Sé que debes estar sufriendo, pero no hagas que el sufrimiento se vuelva locura. - Y la hija respondió:
- No, querida madre, no estoy sufriendo y tampoco estoy loca. Yo sé que jamás seré escogida, pero es mi oportunidad de estar por lo menos por algunos momentos cerca del príncipe. Esto me hará feliz.
          Por la noche la joven llegó al palacio. Allí estaban todas las muchachas más bellas, con las más bellas ropas, con las más bellas joyas y con las más determinadas intenciones.
Entonces, finalmente, el príncipe anunció el desafío: 
- Daré a cada una de ustedes una semilla. Aquella que me traiga la flor más bella dentro de seis meses será escogida por mí, como esposa y futura emperatriz de China.
          El tiempo pasó y la dulce joven, como no tenía mucha habilidad en las artes de la jardinería, cuidaba con mucha paciencia y ternura de su semilla, pues sabía que si la belleza de la flor surgía como su amor, no tendría que preocuparse con el resultado. Pasaron tres meses y nada brotó. La joven intentó todos los métodos que conocía pero nada había nacido. Día tras día veía más lejos su sueño, pero su amor era más profundo. Por fin, pasaron los seis meses y nada había brotado. Consciente de su esfuerzo y dedicación la muchacha le comunicó a su madre que sin importar las circunstancias ella regresaría al palacio en la fecha y hora acordadas sólo para estar cerca del príncipe por unos momentos.

           En la hora señalada estaba allí, con su vaso vacío. Todas las otras pretendientes tenían una flor, cada una más bella que la otra, de las más variadas formas y colores. Ella estaba admirada. Nunca había visto una escena tan bella. Finalmente, llegó el momento esperado y el príncipe observó a cada una de las pretendientes con mucho cuidado y atención. Después de pasar por todas, una a una, anunció su resultado:  Aquella bella joven con su vaso vacío sería su futura esposa. Todos los presentes tuvieron las más inesperadas reacciones. Nadie entendía por qué él había escogido justamente a aquella que no había cultivado nada. Entonces, con calma el príncipe explicó:
- Ella fue la única que cultivó la flor que la hizo digna de convertirse en emperatriz: la flor de la honestidad. Todas las semillas que entregué eran estériles.
                                                                                          Leyenda de la literatura China